小学国語 論理ingは、はやり効果あり

 

論理ingの授業を江坂垂水でも導入して1年になります。

大阪進研模試など模試を受けてもらっていますが、顕著な効果です。

 

授業で読んでいるものは難しいものではありませんので、取り組みやすいものになっています。

しかし、文章をていねいに分解して、言葉の論理を理解して読むということを週1回しています。

漢字は宿題で演習してもらいますが、書き取りのようなことをさせず、漢字の意味を覚える練習問題をします。

 

模試の文章は難しいです。普段の授業で読む文章よりかなり難しいです。

難しいから無理だろうなと思っていますが、驚いたことに

読めるようになっています。もちろん難しいです。語彙力を増やさないと太刀打ちできません。

それなのに読めるようになってきます。面白いように伸びています。